Muitos pais já passaram por essa situação: o filho se esforça, estuda bastante, mas assim que entra na sala de aula de inglês, fica em silêncio. Quando o professor faz uma pergunta, ele não tem coragem de levantar a mão. Na hora de escrever uma redação, sente que não consegue expressar bem suas ideias. E, ao enfrentar uma prova de leitura, demora muito tempo e mesmo assim não consegue identificar o ponto principal. Com o tempo, surge uma vozinha dentro dele: “Inglês não é para mim.”

Na verdade, essa falta de confiança é ainda mais preocupante do que uma nota baixa. Um aluno inseguro, mesmo quando sabe a resposta, prefere não falar. Aos poucos, além de perder pontos nas provas, ele também deixa passar inúmeras oportunidades de se destacar.

Por que as crianças perdem confiança no inglês?

Em nossas conversas com os pais, ouvimos muitas histórias parecidas.

Uma mãe contou:

“Quando meu filho se transferiu para uma escola em Singapura, ele conseguia acompanhar bem matemática e ciências, mas o inglês era um desastre. Nas provas de leitura, levava o dobro do tempo dos colegas. E na redação, simplesmente não conseguia escrever. No fim, entregava o texto incompleto.”Outro pai relatou:

“Minha filha fala sem parar em casa, mas na sala de aula parece outra pessoa. Ela tem medo de errar e ser motivo de riso entre os colegas. Em uma prova, ela sabia o conteúdo, mas como não lembrava as palavras certas, preferiu não escrever nada.”Essas situações são muito comuns. E geralmente os motivos são três:

• O ritmo da aula é rápido e a criança não consegue acompanhar;
• A pressão das provas aumenta os erros, principalmente em leitura e redação;
• Falta um ambiente para praticar oralmente, e sem prática, não há confiança.

Aulas de reforço: mais do que melhorar notas

Muita gente pensa que reforço escolar é só memorizar palavras e resolver exercícios. Mas uma boa aula de reforço deve resolver dois pontos centrais:

1. Ajudar a criança a descobrir a forma de aprendizado que funciona para ela;
2. Criar um ambiente seguro onde ela possa falar sem medo e, pouco a pouco, recuperar a confiança.

Por exemplo: tivemos um aluno que, quando chegou, não falava nada em aula e tinha média de apenas 50 pontos em redação. Depois de alguns meses no nosso curso em turmas reduzidas, começou a responder às perguntas em sala. Logo passou a conversar também com os professores da escola, e suas notas em redação subiram para mais de 70. O mais importante é que ele mesmo disse:

“O inglês não é tão assustador como eu pensava.”

É isso que mostra o verdadeiro valor do reforço escolar.

Como o iWorld Learning ajuda seu filho

No iWorld, nosso objetivo não é simplesmente dar mais provas ou listas de exercícios. Perguntamos sempre: “O que a criança realmente precisa?”

1. Professores que entendem o sistema educacional de Singapura

Nossa equipe inclui ex-professores do MOE (Ministério da Educação de Singapura), que conhecem profundamente as exigências dos exames e sabem quais pontos cada aluno precisa dominar. Além deles, contamos com professores nativos da Inglaterra e dos EUA, além de experientes docentes bilíngues. As aulas são conduzidas principalmente em inglês, mas nos momentos de maior dificuldade, é possível usar o chinês como apoio, garantindo que o aluno compreenda e acompanhe o conteúdo.

2. Material didático prático e alinhado à realidade local

O material do iWorld não é uma cópia de livros estrangeiros. Ele é construído com base no currículo oficial do MOE, em apostilas próprias e também em provas de escolas de referência em Singapura. Por exemplo: na preparação para o PSLE (Primary School Leaving Examination), os alunos praticam os tipos de redação mais comuns, aprendendo a estruturar textos com mais lógica e emoção. Assim, quando enfrentam provas reais, já estão preparados.

3. Turmas pequenas para valorizar cada aluno

Nossas turmas têm apenas 3 a 6 alunos. Esse formato garante que todos tenham chance de falar e que o professor acompanhe de perto cada estudante. Muitos pais nos dizem: “Meu filho nunca levantava a mão na escola, mas no iWorld foi o primeiro a responder.”

4. Mais que explicação, foco em interação

Durante as aulas, os alunos participam de debates em grupo, dramatizações e atividades de fala em situações reais. Simulamos perguntas de sala de aula, competições de discurso e até diálogos do dia a dia. Aos poucos, os alunos se acostumam a se expressar em inglês e redescobrem sua confiança.

A transformação vista pelos pais

Uma mãe comentou:

“Antes, meu filho desistia da redação depois de duas ou três frases. Após três meses no iWorld, ele começou a escrever uma página inteira e até incluiu descrições detalhadas.”Outro pai relatou emocionado:

“Minha filha nunca levantava a mão na escola. Depois de algumas aulas no iWorld, ela finalmente respondeu a uma pergunta em classe. A resposta não foi perfeita, mas para nós foi um momento inesquecível.”Essas pequenas mudanças são, na verdade, o início de uma grande jornada de confiança para as crianças.

Agende uma aula experimental

Se você também deseja que seu filho aprenda inglês sem medo, com mais segurança e confiança, traga-o para experimentar uma aula no iWorld Learning.

📞 WhatsApp: +65 8798 0083

🏫 Endereços:

• Unidade CBD: 10 Anson Road, #24-15, International Plaza, Singapura, 079903 (Linha Verde · Estação Tanjong Pagar)
• Unidade Orchard: 111 Somerset Road, #10-19, Singapura, 238164 (Linha Vermelha · Estação Somerset)