シンガポールでは、英語は子どもたちの学習や生活に欠かせない言語です。母語が英語でない学生にとって、現地校に入学したばかりの頃は、次のような挫折感を感じることがあります。

• 一生懸命授業を聞いているのに、先生の話のペースについていけない
• クラス討論では同級生の発言は理解できるが、流暢に返答できない
• 書く時には考えはあるのに、文章にすると文法ミスが多く出てしまう

こうした状況は決して珍しくありません。多くの保護者は、子どもがシンガポールの学校に転校した直後、次のような不安を抱えます。「子どもは順応できるだろうか？授業についていけるだろうか？英語力の弱さは他の教科に影響するのでは？」

こうした背景の中、英語補習は単なる学習サポートではなく、子どもに自信を与え、学習の壁を乗り越えるための重要な手段となります。

文法：断片的な文章からまとまった表現へ

よく見られるのは、単語は覚えているのに文章がつながらない学生です。たとえば、「He go to school yesterday」という間違いは珍しくありません。

補習では、まず文法の基本的な枠組みを整理します。時制、主語と動詞の一致、文章構造などがその対象です。しかし、従来の「ルールを暗記する」方法とは異なり、生活シーンと結びつけて教えることを重視します。

• 現在形の授業では、「I take MRT to school every day.」のように日常体験を使って練習
• 過去形では、自分の経験を元に「Last weekend, I played basketball with my friends.」のように文章を作る

文法はもはや退屈な表の暗記ではなく、日常生活で使える表現のツールとなります。規則を理解すれば、単語をつなげて自然な文章が作れるようになり、表現への自信がつきます。

語彙：覚えるだけでなく使えるように

語彙力の習得は一見簡単そうに思えますが、実際には多くの子どもにとって壁となります。単語を暗記できても、実際に使おうとすると頭が真っ白になることがあります。

優れた補習では、語彙の「使用場面」を重視します。たとえば、「学校生活」をテーマにしたグループ活動で、

• assembly（朝会）
• canteen（カフェテリア）
• recess（休み時間）

などの単語を使いながら、子どもたちは「校長」や「生徒」を演じ、自然に語彙を活用します。

シンガポールに来たばかりの学生にとって、学科専門の語彙は特に重要です。科学の授業で「evaporation（蒸発）」「condensation（凝結）」などの用語が理解できなければ、授業の内容が全く分からなくなってしまいます。補習では言語だけでなく、学科英語も補うことで、授業内容を理解できるようサポートします。

理解力：授業を「聞き取る」だけでなく、試験で「正しく解答する」

多くの保護者が経験するのは、授業中は静かに座っている子どもが、家で「今日の授業で何を学んだ？」と聞くと答えられないケースです。これは、子どもが注意を払っていないわけではなく、授業中に重要なポイントを把握できていないことが原因です。

補習では、キーワードを拾いながらメモを取る訓練を行います。たとえば、「water cycle（水の循環）」の授業では、「evaporation, condensation, precipitation」といった主要単語を書き出す練習をします。こうした方法により、授業中の集中力が向上し、「どう聞き、どう整理するか」のスキルが身につき、理解力が大きく向上します。

読解力の訓練も重要です。補習では学校教材に近い文章を用意し、「主題文を探す」「推論する」といった手法で理解を深めます。このスキルを身につければ、暗記だけに頼らず、論理的に文章を読む力が育ちます。

小規模クラスと個別指導のメリット

子どもによって英語力には大きな差があります。全く聞き取れない子もいれば、会話はできるが作文が弱い子もいます。大人数クラスでは一人ひとりに合わせることが難しいですが、3～6名の小規模クラスや1対1指導ならそれが可能です。

小規模クラスでは発言の機会が多く、積極的な参加が促されます。たとえば「環境保護」をテーマに議論する際、学生は「プラスチック使用を減らすべきか」を分かれて討論します。こうした活動で、語彙力だけでなく論理的思考や自信も同時に鍛えられます。

1対1授業では、子どもの弱点に合わせてカリキュラムを調整します。文法補強が必要な子、リスニング強化が必要な子など、個別対応が可能です。このような個別指導は、単なる授業よりも効率的です。

教師の質：名門大学出身・ネイティブ講師の重要性

保護者が最も気にするのは、教師のレベルです。

iWorld Learningでは、講師の多くがオックスフォード大学やロンドン大学など名門校出身で、国際的な教育経験を豊富に持っています。ネイティブ教師による授業は、正しい発音や表現だけでなく、英語思考そのものを学ぶ機会にもなります。子どもは教科書的な文章ではなく、実際に使われる自然な表現に触れられます。

さらに、教師は生徒の状況に応じて授業を調整できます。シンガポールに来たばかりの子どもにはバイリンガルでフォローし、英語力がある子どもには全英語授業で進めることで、主流クラスへの早期移行をサポートします。

補習から主流クラスへ：早期統合のサポート

補習の最終目標は、子どもが補習に依存することではなく、学校の授業に追いつき、主流クラスにスムーズに参加できるようにすることです。

文法、語彙、理解力を総合的に伸ばすことで、子どもは次のことができるようになります：

• 授業内容を理解でき、遅れを感じない
• 積極的に議論に参加し、自信をもって発言できる
• 作文や試験で実力を発揮でき、望む成果を得られる

多くの保護者は、数か月の補習で成績の向上だけでなく、自信の成長も実感しています。授業中に発言できなかった子どもが、自ら質問に答えたり、学校のスピーチコンテストに参加したりするようになるなど、目に見える変化が起こります。

iWorld Learning 青少児英語コースの特徴

• 国際学校の生活、交通、キャンパス体験などのテーマを取り入れ、シンガポールに来たばかりの学生が授業内容を早く理解できる
• WIDA試験対策、オリジナル教材で試験に最適化
• 3～6名の小規模クラス／1対1指導で、個別対応と参加度を確保
• 英米ネイティブ教師による全英語／バイリンガル授業、子どものレベルに合わせて柔軟に調整
• 教師陣はオックスフォード大学やロンドン大学など名門校出身で、豊富な専門知識
• 主流クラスへの迅速な移行をサポートし、現地の同級生と同じスタートラインに

📱 体験授業の予約：WhatsApp +65 8798 0083（今すぐ予約）

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