シンガポールの教育制度において、英語は単なる教科ではなく、他の科目を学ぶための重要なツールです。理科や数学、社会科であっても、生徒は英語で問題を理解し、解答を表現しなければなりません。したがって、中学に進学した時点での英語力は、学習全体の成果に直結します。

多くの保護者は「小学校の時は問題なかったのに、中学に入った途端、読解問題や高度な作文課題に対応できなくなってしまった」と感じることが少なくありません。

本記事では、読解力の向上 と 語彙習得の戦略 の2つの視点から、中学生が補習を通じてどのように英語力を高められるかを体系的に解説します。

1．中学生に英語補習が必要な理由

（1）学習内容の難易度が急上昇

小学校の英語は比較的基礎的で、語彙や短い文が中心です。ところが中学に入ると内容は一気に広がります。

• 読解文は文学、ニュース、科学、社会問題など幅広い分野を扱う
• 作文は物語文から説明文・論説文へと発展し、論理性や批判的思考が求められる
• 語彙量は小学校の倍以上が必要

この変化に適応できないと、中1・中2の段階で成績が下がることも珍しくありません。

（2）試験へのプレッシャーが増加

シンガポールの英語試験（特にOレベル）は総合力を重視します。

• 読解問題は字面だけでなく推論や含意を問う
• 作文は論理構成、語彙の幅、表現力が評価対象
• リスニングやスピーキングも重要な評価項目に

短期間で試験対策を進めつつ、基礎力を固める必要があります。

（3）保護者のよくある悩み

• 子どもが読解で表面的な意味しか理解できない
• 語彙不足で作文が単調になり、高得点を取れない
• 授業のスピードについていけず発言が少ない
• 復習や練習が体系的でなく、学習効率が低い

こうした理由から、信頼できる英語補習を探す家庭が増えています。

2．読解力を本当に高める方法

読解力は中学英語の中心であり、多くの生徒がつまずく部分です。改善には以下のアプローチが有効です。

（1）精読と多読のバランス

• 精読：難しい文章を段落ごとに分析し、語彙・文構造・筆者の意図を理解する
• 多読：ニュース記事や短編小説、科学コラムなどを日々読み、言語感覚を養う

（2）キーワードをつかむ

逐語的に訳すのは時間がかかり、要点を逃しがちです。

• まず文章をざっと読み、人物・時間・場所・出来事などをマークする
• 質問に戻り、キーワードを手がかりに解答を探す

（3）批判的思考を養う

中学読解では「行間を読む」力が必要です。

• 筆者の態度を推測（肯定的／否定的／中立）
• 文章構造を分析（因果関係、対比、論拠の展開）

これは暗記ではなく、授業内で繰り返し訓練することで身につきます。

（4）試験向けのトレーニング

補習では過去問や模擬試験を通して、

• 解答スピードを向上
• 設問形式ごとのコツを習得
• 繰り返しの練習で自信を養成

が可能です。

3．語彙力を伸ばす：少なくて使えない状態を突破する

語彙は言語の基盤です。十分な語彙がなければ読解力も作文力も伸びません。

（1）テーマ別に学ぶ

教材は「健康」「環境」「科学」などテーマごとに構成されていることが多く、まずはテーマ語彙を確実に習得します。

（2）例文とセットで覚える

単語だけ暗記しても実用性は低いです。

• 例文を通して使い方を理解する
• 授業内で繰り返し発話する
• 作文で意識的に使用して定着させる

（3）類義語・反意語を活用

作文が単調になる原因は語彙の幅の不足です。

• “happy” → “joyful, delighted, pleased”
• “important” → “crucial, significant, vital”

こうしたバリエーションを増やすことで表現が豊かになります。

（4）自分専用の語彙ノート

新しい単語と例文を記録する語彙ノートを作ることで、復習しやすく達成感も得られます。

4．iWorld Learning が選ばれる理由

「学校の授業と補習は何が違うのか？」という疑問に対する答えは、より個別的・体系的・実践的である点です。

（1）専門性の高い講師陣

iWorld Learning の講師は元MOE（教育省）教師が中心。試験の枠組みや評価基準に精通しており、的確な指導が可能です。授業はオールイングリッシュ、またはバイリンガル形式で柔軟に対応します。

（2）独自開発の教材

• MOEカリキュラムに準拠
• 独自の演習教材で読解と語彙を強化
• 名門校の過去問題を活用し、実戦力を養成

「体系性」「実践性」「試験対策性」を兼ね備えています。

（3）少人数制とマンツーマン指導

• 3～6名の少人数クラス：双方向的で発言の機会が多い
• 1対1指導：弱点を重点的に克服、短期間で成果が出やすい

5．保護者・生徒の声

実際に受講したご家庭からは次のような声が寄せられています。

• 「以前は読解で勘に頼っていたが、今はキーワードを押さえて答えられるようになった」
• 「作文が『good』『bad』ばかりではなく、より高度な語彙を使えるようになった」
• 「授業で積極的に発言するようになり、自信がついた」

成績だけでなく、学習姿勢や将来の成長にも大きな変化が表れています。

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