很多家长都有这样的经历：孩子明明很努力，但一到英语课堂就变得沉默。老师提问时，不敢举手；写作文时，总觉得词不达意；做阅读理解时，花了很长时间，结果还是抓不到重点。久而久之，孩子心里会产生一种声音：“英语是我的弱项。”

其实，这种不自信，比成绩差更可怕。缺乏自信的孩子，即便知道答案，也不愿意开口。久而久之，他们不仅成绩落后，还会错过很多展示自己的机会。

孩子在英语上容易失去自信？

我们在和家长沟通时，经常听到一些类似的故事。

一位妈妈告诉我们：“孩子刚转学到新加坡那会儿，科学和数学其实都还行，就是英语一塌糊涂。每次做阅读理解，他要比同学多花一倍时间。作文更是写不下去，最后总是草草收尾。”

另一位家长则说：“我女儿在家里话很多，但一到课堂就像变了一个人。她怕说错，被同学笑话。一次考试，她明明会写的东西，因为想不起合适的词，干脆没写出来。”

这些情况其实很普遍。原因有三点：

• 课堂节奏快，孩子没跟上，很快就落下；
• 考试压力大，写作和理解题目失分多；
• 缺乏开口环境，不敢练习，更谈不上自信。

补习的意义：不仅是“提分”

很多人以为补习就是“刷题、背单词”，其实真正好的补习，应该解决两个核心问题：

1. 帮孩子找到合适的学习方法；
2. 让孩子在安全的环境里敢于开口，逐渐重建自信。

举个例子。我们有个学生，刚来的时候不敢发言，作文平均分只有 50 多。经过几个月的小班课程，他先是在课堂里敢回答问题了，后来慢慢能在学校里和老师交流，写作成绩也提升到 70 多。最重要的是，他自己说：“原来英语并没有想象的那么可怕。”

这就是补习的真正价值。

iWorld Learning 的课程如何帮助孩子

在 iWorld，我们设计课程的出发点并不是“如何让孩子多做几份试卷”，而是思考：孩子真正需要什么？

1. 懂新加坡考试体系的老师

我们的教师团队里，有曾经在 MOE 任教的老师。他们对考试的要求非常熟悉，知道哪些知识点是孩子必须掌握的。除此之外，我们也有来自英美的母语外教，以及经验丰富的双语老师。课堂上，以全英授课为主，遇到难点可以用中文辅助解释，确保孩子听得懂、跟得上。

2. 课程和教材都“接地气”

iWorld 的教材不是照搬国外的，而是结合了 MOE 大纲、自编练习和新加坡名校的试卷编写。比如，PSLE 写作部分，我们会让孩子练习常见题型，同时教他们如何在作文里把故事写得更有逻辑、更有感情。这样一来，孩子在学校考试中遇到类似题目时，就不会手足无措。

3. 小班教学，照顾到每个孩子

每个班级只有 3–6 名学生。这样的规模，既能保证孩子有足够的开口机会，又能让老师真正关注到每个人的学习情况。有些家长反馈说，孩子在学校从来不举手，但在 iWorld 的小班里，却敢于第一个发言。

4. 不止讲解，更注重互动

课堂上，我们会安排小组讨论、角色扮演等活动，让孩子在轻松的氛围里使用英语。比如，模拟学校的课堂提问、演讲比赛，甚至日常对话场景。孩子在练习的过程中，逐渐习惯开口，也慢慢找回自信。

家长眼中的变化

有一位家长这样形容孩子的转变：“以前写作文，他总是写两三句话就放弃。来 iWorld 三个月后，他会主动写满一页，还会在作文里加上细节描写。”

另一位家长说：“女儿在学校里从不敢举手，但在这里上了几次小班课后，她第一次举手回答问题。虽然回答得不算完美，但那一刻我们全家都很感动。”

这些变化看似细小，但对孩子来说，却是自信的起点。

预约试听课

如果你也希望孩子在英语学习上不再畏惧，而是充满自信，不妨带他来体验一节试听课。

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